Σύνδρομο Einstein: Χαρακτηριστικά, διάγνωση και θεραπεία

Περιεχόμενο

• Τι είναι το σύνδρομο Einstein;
• Χαρακτηριστικά
• Διάγνωση
• Ποιος πρέπει να δεις;
• Θα διαγνωστεί το παιδί μου με σύνδρομο Einstein;
• Θεραπεία
• συμπέρασμα

Είναι κατανοητό ότι οι γονείς νευρώνουν όταν το παιδί τους δεν επιτυγχάνει βασικά αναπτυξιακά ορόσημα ταυτόχρονα με τους συνομηλίκους του. Υπάρχει ένα ορόσημο ιδιαίτερα που κάνει πολλούς γονείς νευρικούς: μαθαίνοντας να μιλάμε.

Οι περισσότεροι εμπειρογνώμονες συνιστούν τη χρήση χρονοδιαγραμμάτων ανάπτυξης ως γενικού οδηγού και όχι συγκεκριμένων ενδείξεων για αναπτυξιακές καθυστερήσεις. Ωστόσο, ως γονέας είναι δύσκολο να μην ανησυχείτε αν νομίζετε ότι το παιδί σας δεν μιλάει σαν άλλα παιδιά στην ηλικία του.

Εάν το παιδί σας δυσκολεύεται να μιλήσει, μπορεί να θεωρηθεί καθυστέρηση ομιλίας. Ανάλογα με τη σοβαρότητα, οι καθυστερήσεις στην ομιλία μπορεί να κυμαίνονται από το να μην μιλάτε καθόλου έως τη δυσκολία στην εκφώνηση λέξεων ή ακόμη και το πρόβλημα κατά τη διατύπωση προτάσεων.

Οι περισσότεροι άνθρωποι υποθέτουν ότι μια καθυστέρηση στη γλώσσα ή μια διαταραχή της ομιλίας θα έχει μακροπρόθεσμη επίδραση στην ικανότητα ενός παιδιού να ξεχωρίζει στο σχολείο και πέραν αυτού. Αλλά μια λιγότερο γνωστή κατάσταση που ονομάζεται σύνδρομο Einstein αποδεικνύει ότι αυτό δεν συμβαίνει πάντα.

Τι είναι το σύνδρομο Einstein;

Το σύνδρομο Einstein είναι μια κατάσταση όπου ένα παιδί βιώνει καθυστερημένη έναρξη της γλώσσας ή μια καθυστερημένη εμφάνιση γλωσσών, αλλά καταδεικνύει την χαρισματικότητα σε άλλους τομείς της αναλυτικής σκέψης. Ένα παιδί με σύνδρομο Einstein τελικά μιλάει χωρίς προβλήματα, αλλά παραμένει μπροστά από την καμπύλη σε άλλους τομείς.

Όπως θα μπορούσατε να μαντέψατε, το σύνδρομο του Αϊνστάιν πήρε το όνομά του από τον Άλμπερτ Αϊνστάιν, πιστοποιημένο ιδιοφυΐα και - σύμφωνα με ορισμένους βιογράφους - έναν αργά ομιλητή που δεν μίλησε πλήρεις προτάσεις πριν από την ηλικία των 5. Εξετάστε τον αντίκτυπο που είχε ο Αϊνστάιν στον επιστημονικό κόσμο : αν ήταν αργά ομιλητής, σίγουρα δεν ήταν εμπόδιο για αυτόν.

Η έννοια του συνδρόμου Einstein επινοήθηκε από τον Αμερικανό οικονομολόγο Thomas Sowell και στη συνέχεια υποστηρίχθηκε από τον Δρ Stephen Camarata - έναν σεβαστό ιατρό και καθηγητή από το Τμήμα Επιστήμης Ακοής και Ομιλίας της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Vanderbilt.

Ο Sowell σημείωσε ότι ενώ η καθυστερημένη ομιλία μπορεί να είναι σημάδι αυτισμού ή άλλων αναπτυξιακών συνθηκών, υπάρχει ένα σημαντικό ποσοστό παιδιών που είναι αργά ομιλητές αλλά αργότερα ευδοκιμούν, αποδεικνύοντας ότι είναι παραγωγικοί και εξαιρετικά αναλυτικοί στοχαστές.

Η αλήθεια είναι ότι δεν έχει υπάρξει αρκετή έρευνα για το σύνδρομο Einstein. Είναι ένας περιγραφικός όρος χωρίς συμφωνημένο ιατρικό ορισμό ή κριτήρια, γεγονός που καθιστά δύσκολη την έρευνα. Δεν γνωρίζουμε πραγματικά πόσο διαδεδομένη είναι αυτή η κατάσταση, είτε είναι γενετική είτε περιβαλλοντική, ή αν εμφανίζεται με άλλες καταστάσεις, όπως ο αυτισμός, που προκαλούν καθυστερήσεις στη γλώσσα και την ομιλία.

Πιστεύεται ότι ένα τμήμα παιδιών που διαγιγνώσκονται ως καθυστερημένοι ομιλητές ξεπερνούν αυτήν την αναπτυξιακή καθυστέρηση και αποδεικνύονται ότι είναι προικισμένοι και εξαιρετικά φωτεινοί. Αυτά τα παιδιά θα μπορούσαν να θεωρηθούν υποψήφιοι για το ότι λέγεται ότι έχουν σύνδρομο Einstein.

Σε συνέντευξη στο MIT Press, η Camarata δήλωσε ότι η καθυστερημένη ομιλία είναι πολύ συχνά αποδεκτή ως αποδεικτική απόδειξη για τη διάγνωση του αυτισμού. Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους ένα παιδί μπορεί να μιλήσει αργότερα, που κυμαίνεται από το να εργάζεται μέχρι ένα αναπτυξιακό στάδιο με το δικό του ρυθμό έως τα φυσικά ζητήματα όπως η απώλεια ακοής.

Μελέτες για τον πληθυσμό έχουν αποδείξει ότι μόνο ένα μικρό ποσοστό παιδιών που έχουν καθυστερήσει ομιλητές έχουν διαταραχή φάσματος αυτισμού (ASD). Η έρευνα της Camarata δείχνει ότι 1 στα 9 ή 10 παιδιά στο γενικό πληθυσμό είναι αργά, ενώ 1 στα 50 ή 60 παιδιά εμφανίζει σύμπτωμα ASD.

Η Camarata προειδοποιεί ότι, συχνά, οι κλινικοί γιατροί που προσπαθούν να διαγνώσουν ένα παιδί που μιλάει αργά μπορεί να αναζητήσουν συμπτώματα αυτισμού αντί να προσπαθήσουν να το αποκλείσουν.

Πιστεύει ότι αυτή η πρακτική είναι προβληματική, επειδή πολλά από τα σημάδια της φυσιολογικής ανάπτυξης στα νήπια θα μπορούσαν να εκληφθούν ως συμπτώματα αυτισμού. Το αποκαλεί «επιβεβαιωτική» διάγνωση και όχι διαφορική διάγνωση.

Η Camarata προτείνει εάν το παιδί σας που μιλάει αργά, έχει διαγνωστεί με ASD, θα πρέπει να ρωτήσετε τον γιατρό σας τι άλλο, εκτός από την καθυστέρηση στη γλώσσα, ενημέρωσε αυτή τη διάγνωση.

Για ένα παιδί που μιλάει αργά και δεν έχει άλλες υποκείμενες καταστάσεις, μια διάγνωση ASD θα ήταν ανακριβής, η ετικέτα θα μπορούσε να είναι επιβλαβής και οι προτεινόμενες θεραπείες δεν θα ήταν παραγωγικές.

Η υπελεξία είναι όταν ένα παιδί μπορεί να διαβάσει πολύ νωρίτερα από τους συνομηλίκους του, αλλά χωρίς να καταλάβει τα περισσότερα από αυτά που διαβάζει. Το σύνδρομο Einstein και η υπελεξία είναι και οι δύο καταστάσεις που μπορούν να οδηγήσουν σε εσφαλμένη διάγνωση παιδιών με ASD.

Ένα παιδί με σύνδρομο Αϊνστάιν τελικά μιλάει χωρίς προβλήματα. Ένα παιδί με υπερλεξία δεν μπορεί απαραίτητα να διαγνωστεί με ASD, αλλά μελέτες δείχνουν ότι υπάρχει ισχυρή συσχέτιση. Περίπου 84 τοις εκατό των παιδιών με υπερλεξία διαγιγνώσκονται αργότερα με ASD.

Μπορεί να είναι χρήσιμο να σκεφτείτε ευρύτερα όταν εξετάζετε τη σχέση μεταξύ ASD, υπερλεξίας και συνδρόμου Einstein. Η καθυστέρηση στη γλώσσα είναι πολύ συχνή σε παιδιά με ASD, αλλά όχι ο μόνος δείκτης διάγνωσης.

Χαρακτηριστικά

Πώς μπορείτε λοιπόν να διαπιστώσετε εάν το παιδί σας έχει σύνδρομο Einstein; Λοιπόν, η πρώτη ένδειξη είναι ότι δεν μιλούν. Είναι πιθανό να καθυστερήσουν στα ορόσημα ομιλίας συνάντησης σύμφωνα με τις προτεινόμενες οδηγίες για την ηλικία τους.

Πέρα από αυτό, το βιβλίο του Thomas Sowell το 1997 «Παιδιά που μιλούν αργά» περιγράφει τα γενικά χαρακτηριστικά που περιγράφει σε παιδιά που έχουν σύνδρομο Einstein:

• εξαιρετικές και πρώιμες αναλυτικές ή μουσικές ικανότητες
• εξαιρετικές αναμνήσεις
• ισχυρή συμπεριφορά
• πολύ επιλεκτικά ενδιαφέροντα
• καθυστερημένη ασήμαντη προπόνηση
• ειδική ικανότητα ανάγνωσης ή χρήσης αριθμών ή υπολογιστή
• στενοί συγγενείς με αναλυτική ή μουσική καριέρα
• ακραία συγκέντρωση σε ό, τι έργο απασχολεί το χρόνο τους

Αλλά και πάλι, το σύνδρομο Einstein δεν είναι καλά καθορισμένο και είναι δύσκολο να πούμε πόσο κοινό είναι. Η έντονη συμπεριφορά και τα επιλεκτικά ενδιαφέροντα μπορούν να περιγράψουν πολλά νήπια - ακόμη και εκείνους που δεν είναι αργά.

Υπάρχουν πολλά στοιχεία που δείχνουν ότι η καθυστερημένη συζήτηση δεν είναι πάντα ενδεικτικό σημάδι ψυχικής αναπηρίας ή μειωμένης νοημοσύνης. Δεν υπάρχει επίσης όπλο καπνίσματος που να δείχνει ότι κάθε παιδί που μπορεί να έχει σύνδρομο Einstein είναι εξαιρετικά προικισμένο, με IQ άνω των 130.

Στην πραγματικότητα, από τις μελέτες περιπτώσεων που επισημάνθηκαν ως ιστορίες επιτυχίας για τους καθυστερημένους ομιλητές στο βιβλίο του Sowell του 1997, τα περισσότερα παιδιά είχαν μέσο IQ περίπου 100 και πολύ λίγα είχαν IQ άνω των 130.

Διάγνωση

Το πιο σημαντικό πράγμα που πρέπει να κάνετε εάν ανησυχείτε ότι το παιδί σας είναι καθυστερημένος είναι να κάνετε μια αξιολόγηση. Όπως αναφέρθηκε νωρίτερα, εάν είστε βέβαιοι ότι το παιδί σας είναι λαμπερό και ασχολείται με τον κόσμο γύρω του, αλλά απλώς αργά, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι ο γιατρός σας χρησιμοποιεί μια ολιστική προσέγγιση για να προσδιορίσει τη διάγνωση.

Το να βασίζεστε μόνο στην ομιλία μπορεί να οδηγήσει σε εσφαλμένη διάγνωση. Μια εσφαλμένη διάγνωση μπορεί να οδηγήσει σε λανθασμένες θεραπείες και μπορεί να επιβραδύνει ακούσια την εξέλιξη της ομιλίας του παιδιού σας.

Συγκεκριμένα, θα θελήσετε έναν κλινικό ιατρό που να είναι σε εγρήγορση για μη λεκτικές ενδείξεις για να δει ότι το παιδί σας ακούει και συμμετέχει στην αξιολόγηση.

Μην φοβάστε να αμφισβητήσετε τη διάγνωση ή ακόμη και να ζητήσετε δεύτερη ή τρίτη γνώμη. Ωστόσο, εάν αποφασίσετε να αξιολογήσετε το παιδί σας από άλλο κλινικό ιατρό, επιλέξτε κάποιον που δεν βρίσκεται στον ίδιο επαγγελματικό κύκλο με τον αρχικό σας γιατρό για να αποφύγετε περαιτέρω προκατάληψη επιβεβαίωσης.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η εσφαλμένη διάγνωση μπορεί να είναι αμφίδρομη. Υπάρχει επίσης ο κίνδυνος ένα παιδί να λάβει έγκαιρη διάγνωση ASD, επειδή θεωρείται ότι είναι μόνο αργά. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο μια ολιστική προσέγγιση στη διάγνωση που εξετάζει άλλους παράγοντες εκτός από την ομιλία, όπως η ακοή και τα μη λεκτικά στοιχεία, είναι τόσο σημαντική.

Ποιος πρέπει να δεις;

Εάν ανησυχείτε ότι το παιδί σας ενδέχεται να έχει καθυστέρηση στην ομιλία, επειδή είναι αργά ομιλητής, θα θελήσετε να συναντήσετε τον γιατρό του παιδιού σας. Μπορούν να πραγματοποιήσουν ενδελεχή ιατρική αξιολόγηση και να σας παραπέμψουν σε έναν παθολόγο ομιλίας και άλλους ειδικούς, εάν χρειαστεί.

Οι περισσότεροι ειδικοί προτείνουν ότι η έγκαιρη παρέμβαση είναι καλύτερη. Έτσι, μόλις αρχίσετε να υποπτεύεστε ότι το παιδί σας δεν πληροί τα ορόσημα ομιλίας του, θα πρέπει να προγραμματίσετε ένα ραντεβού για αξιολόγηση.

Όταν συναντάτε έναν παθολόγο ομιλίας-γλώσσας, κατανοήστε ότι μπορεί να χρειαστούν αρκετές συνεδρίες προτού διαμορφώσουν τη διάγνωση και να δημιουργήσουν ένα σχέδιο θεραπείας.

Θα διαγνωστεί το παιδί μου με σύνδρομο Einstein;

Δεδομένου ότι δεν υπάρχει αποδεκτός ιατρικός ορισμός του συνδρόμου Einstein και δεν εμφανίζεται στο Διαγνωστικό και Στατιστικό Εγχειρίδιο Ψυχικών Διαταραχών (DSM-5), μην περιμένετε να λάβετε επίσημη διάγνωση.

Ομοίως, μην φοβάστε να επαναφέρετε μια διάγνωση που πιστεύετε ότι είναι ανακριβής. Εάν γνωρίζετε ότι το παιδί σας ανταποκρίνεται στη συνομιλία σας και ασχολείται με τον κόσμο γύρω του, μια διάγνωση ASD μπορεί να είναι ανακριβής.

Άλλα μέτρα, όπως η εξέταση της ακοής του παιδιού σας, είναι επίσης κρίσιμα για να διασφαλιστεί ότι δεν υπάρχουν σωματικές βλάβες που εμποδίζουν το παιδί σας να μιλήσει.

Θεραπεία

Ανεξάρτητα από το εάν το παιδί σας έχει σύνδρομο Einstein ή απλώς μια καθυστέρηση ομιλίας, θα πρέπει να ξεκινήσετε τη θεραπεία για να βελτιώσετε την κατάσταση. Εκτός από τις συνεδρίες θεραπείας με έναν εξουσιοδοτημένο επαγγελματία, υπάρχουν επίσης δραστηριότητες που μπορείτε να εξασκηθείτε στο σπίτι για να βοηθήσετε το παιδί σας που μιλάει αργά να αποκτήσει νέες και περισσότερες λέξεις.

Η συνιστώμενη θεραπεία θα προσαρμοστεί στις καθυστερήσεις που παρουσιάζει το παιδί σας στην αξιολόγηση. Για παράδειγμα, μπορεί να βρεθεί στο παιδί σας μια εκφραστική καθυστέρηση στη γλώσσα, όπου δυσκολεύεται να μιλήσει αλλά καταλαβαίνει τι λέγεται και ανταποκρίνεται. Σε αυτήν την περίπτωση, ενδέχεται να λάβετε μια λίστα με τις προτεινόμενες δραστηριότητες στο σπίτι μαζί με την επίσημη λογοθεραπεία.

Οι εκφραστικές και δεκτές καθυστερήσεις στη γλώσσα (αγωνίζονται να μιλήσουν και να καταλάβουν τι λέγεται) μπορεί να απαιτούν περαιτέρω αξιολόγηση και πιο εντατική θεραπεία.

συμπέρασμα

Το σύνδρομο Einstein είναι μια συναρπαστική ιδέα που μπορεί να εξηγήσει τον τρόπο με τον οποίο πολλά παιδιά που μιλούν αργά για να επιτύχουν αξιοσημείωτη επιτυχία και να ζήσουν ευτυχισμένες, φυσιολογικές ζωές.

Δεν είναι μια επίσημη διάγνωση που αγκαλιάζουν οι παθολόγοι της ομιλίας. Όμως, η θεωρία πίσω από τον Αϊνστάιν δείχνει τη σημασία μιας πλήρους αξιολόγησης πριν από τη διάγνωση ενός παιδιού που έχει μιλήσει αργά ως ASD.

Εν τω μεταξύ, εξερευνήστε νέους τρόπους επικοινωνίας με το παιδί σας. Ίσως να αποκαλύψετε τα μοναδικά δώρα τους.